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2013年湖北成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(4)分析

整編:湖北成教網(wǎng) 日期:2013-05-11 14:41:09 閱讀:次 交流群+
湖北2013年成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(4)分析

分析題

 ?。ㄒ唬╅喿x《李將軍列傳》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。

  廣之將兵,乏絕之處,見(jiàn)水,士卒不盡飲,廣不近水;士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛(ài)樂(lè)為用。

  1.這段文字表現(xiàn)了李廣什么樣的性格特征?

  2.兵士為什么愛(ài)樂(lè)為李廣所用?

 ?。ǘ╅喿x《往事(之十四)》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。

  他們都笑了——我也笑說(shuō),不是說(shuō)做女神,我希望我們都做個(gè)“海化”的青年。像涵說(shuō)的,海是溫柔而沉靜。杰說(shuō)的,海是超絕而威嚴(yán)。輯說(shuō)得更好了,海是神秘而有容,也是虛懷,也是廣博……”

  3.大海有哪些優(yōu)良品質(zhì)?

  4.“?;?rdquo;的青年應(yīng)怎么樣理解?

 ?。ㄈ╅喿x《國(guó)殤》中的一段文字,回答文后問(wèn)題。

  操吳戈兮被犀甲,車(chē)錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭(zhēng)先。凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬,援玉桴兮擊鳴鼓。天時(shí)墜兮威靈怒,嚴(yán)殺盡兮棄原野。

  5.本節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

  6.“族蔽日兮敵若云”運(yùn)用了什么修辭手法?

  7.本節(jié)體現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)果的是哪一句?

 ?。ㄋ模╅喿x《張中丞傳后敘》中一段文字,回答文后問(wèn)題。守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢(shì),天下之不亡,其誰(shuí)之功也?當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。不追議此,而責(zé)二公以死守,亦見(jiàn)其自比于逆亂,設(shè)淫辭而助之攻也。

  8.韓愈在這段文字里,怎樣論述了張巡、許遠(yuǎn)的功勞?

  9.文中韓愈所批判的“自比于逆亂”的是指什么人?

  10.此段文字運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法?

參考答案:

  1.表現(xiàn)了李廣愛(ài)兵如子的性格特征:打仗時(shí)他身先士卒,飲食上他讓士卒優(yōu)先。

  2.因?yàn)槔顝V關(guān)心、體恤、愛(ài)護(hù)他們。

  3.大海的優(yōu)良品質(zhì)是:溫柔而沉靜;超絕而威嚴(yán);神秘而有容,虛懷、廣博。

  4.“?;?rdquo;的青年、就是像大海一樣的青年,具有大海的優(yōu)秀品質(zhì)的青年。

  5.描寫(xiě)戰(zhàn)斗進(jìn)程、戰(zhàn)斗結(jié)果。極言戰(zhàn)斗的殘酷和激烈。

  6.夸張和比喻的手法。

  7.體現(xiàn)戰(zhàn)斗結(jié)果的句子是“嚴(yán)殺盡兮棄原野”。

  8.面對(duì)強(qiáng)大的叛軍,張巡、許遠(yuǎn)堅(jiān)守睢陽(yáng)城長(zhǎng)達(dá)一年以上,保衛(wèi)了江淮地區(qū),對(duì)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局、捍衛(wèi)唐朝中央政權(quán),起了極為重要的作用。

  9.主要是指誣蔑了張?jiān)S的人,還有那些棄城逃遁的人,還有就像賀蘭進(jìn)明那種擁兵自存、見(jiàn)死不救的人。

  10.這段文字運(yùn)用了對(duì)比、反問(wèn)等藝術(shù)手法。把張?jiān)S的“守一城,捍天下”‘的正義行為、報(bào)國(guó)之舉,與“棄城圖存”的、“擅兵坐觀”的、責(zé)怪張?jiān)S的,作了對(duì)比,使得忠奸、正邪十分分明。


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