湖北省成人高考專升本語文現(xiàn)代文閱讀練習（10）介紹如下，通過語文現(xiàn)代文的專項練習，大家可以熟悉一下成考考試中常見的回答方式以及考試出題方法。
(一)閱讀《我愛這土地》全詩，然后回答1～3小題：
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地.這永遠洶涌著我們的悲憤的河流。
這無止息地吹刮著的激怒的風。
和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……
1.這首詩從內(nèi)容、結構上可分成幾層?(2分)
答案：全詩從內(nèi)容、結構上可分為兩層。第一層(1～8行)，是用鳥這一象征形象來表達詩人自己對中華大地飽含深情的至愛。第二層(最后兩行)，再次強調(diào)詩人的哀傷是出于愛國情感。
2.請找出本詩中象征形象并說明其寓意。這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(4分)
答案：本詩中的象征形象有鳥、暴風雨、土地、悲憤的河流、激怒的風和溫柔的黎明。作家用一組意象群來表達他對現(xiàn)實生活豐富的感受和復雜的情感，如用鳥來象征愛國詩人，用暴風雨來象征侵略者和反動勢力，用土地來象征飽受侵略和蹂躪的祖國，用悲憤的河流來形容人民悲憤的情緒，用激怒的風來指人民反抗侵略者的怒吼聲，用溫柔的黎明來比喻美好而有希望的未來。抒發(fā)了詩人對災難深重的祖國深沉的愛。
3.這首詩前后兩部分的抒情方式有何不同?(4分)
答案：前一部分借鳥兒的歌唱間接抒情；后一部分以自問自答的方式直抒胸臆。
(二)閱讀朱光潛《選擇與安排》片段，回答4～6小題：
……用兵致勝的要訣在占領要塞，擊破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望風披靡，不攻自下。古人所以有“射人先射馬，擒賊先擒王”的說法。如果虛耗兵力于無戰(zhàn)略性的地方，等到自己的實力消耗盡了，敵人的要塞和主力還屹然未動，那還能希望打什么勝仗?做文章不能切中要害，錯誤正與此相同……
4.“射人先射馬，擒賊先擒王”出自誰的詩句?(4分)
答案：杜甫的《前出塞》。
5.這段話的論點是什么?(4分)
答案：用兵致勝的要訣在于占領要塞，擊破主力。
6.“那還能希望打什么勝仗’’這句話運用了什么修辭手法?(2分)
答案：反詰。
(三)閱讀魯迅《燈下漫筆》片段，回答7～9小題：
假如有一種暴力，“將人不當人”，不但不當人，還不及牛馬，不算什么東西;待到人們羨慕牛馬，發(fā)生“亂離人，不及太平犬”的嘆息的時候，然后給與他略等于牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世。為什么呢?因為他雖不算人，究竟已等于牛馬了。
7.這段話揭示了中國人當時怎樣的落后心態(tài)?(2分)
答案：揭示了中國人當時容易滿足的心態(tài)。
8.從這段話中可否透視到造成這種落后心態(tài)的社會原因是什么?(4分)
答案：造成這種落后心態(tài)的社會原因是專制暴力。
9.從這段話的精神出發(fā)，可以把中國的歷史概括為怎樣兩個時代?(4分)
答案：一是想做奴隸而不得的時代；二是暫時做穩(wěn)了奴隸的時代。
湖北省成人高考專升本語文現(xiàn)代文閱讀練習（10）就介紹到這里了，除了本文之外還有其它現(xiàn)代文閱讀的專項練習，大家可以從編輯推薦的文章中找到更多例題。
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