距離2019年湖北成人高考還有段時(shí)間，但其實(shí)預(yù)報(bào)名早已經(jīng)開始了，考生們可以通過湖北成教網(wǎng)報(bào)考站預(yù)報(bào)名，咨詢老師可以獲取更多試題資料。今天小編給大家介紹的是2019年湖北成人高考專升本《大學(xué)語文》預(yù)測真題及答案（4）。
一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。
1．《季氏將伐顓臾》所運(yùn)用的論據(jù)中，屬于歷史材料的是（ ）
A．且在邦域之中矣
B．先王以為東蒙主
C．是社稷之臣也
D．虎兕出于柙
2．孟子用“五十步笑百步”說理的論證方法屬于（ ?。?/span>
A．由個(gè)別到一般
B．由一般到個(gè)別
C．在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較
D．在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較
3．歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇（ ?。?/span>
A．史論
B．奏疏
C．小說
D．辭賦
4．《左傳》是一部（ ?。?/span>
A．編年體的歷史著作
B．國別體的歷史著作
C．紀(jì)傳體的歷史著作
D．紀(jì)傳體的斷代史著作
5．《李將軍列傳》中李廣將兵的特點(diǎn)是（ ）
A．行軍無部伍行陣
B．正部曲行伍營陣
C．士吏治軍簿至明
D．謹(jǐn)于法度
6．《種樹郭橐駝傳》采用的主要寫作手法是（ ）
A．類比方法
B．夸張手法
C．諷刺手法
D．?dāng)M人手法
7．《氓》是一首（ ?。?/span>
A．抒情詩
B．?dāng)⑹略?/span>
C．哲理詩
D．寓言詩
8．白居易的文學(xué)主張是（ ）
A．惟陳言之務(wù)去
B．文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作
C．文以載道
D．以適用為本
9．我國詩歌史上被稱為“詩圣”的是（ ）
A．李白
B．王維
C．杜甫
D．陶淵明
10．下列詩人生活在盛唐的是（ ?。?/span>
A．李白
B．自居易
C．李商隱
D．陳子昂
11．下列哪句詩運(yùn)用了對比的手法（ ）
A．春花秋月何時(shí)了，往事知多少
B．小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中
C．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改
D．問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流
12．蘇軾、辛棄疾同為（ ?。?/span>
A．婉約派詞人
B．豪放派詞人
C．風(fēng)雅派詞人
D．北宋詞人
13．孔子認(rèn)為他所生活的對代是（ ）
A．大同時(shí)代
B．三代之英的時(shí)代
C．小康時(shí)代
D．禮崩樂壞的時(shí)代
14．下列人物屬于戰(zhàn)國四公子之一的是（ ?。?/span>
A．馮諼
B．孟子
C．莊子
D．孟嘗君
15．聞一多提出的新格律詩的“三美”主張是（ ）
A．理想美、思想美、形式美
B．色彩美、意境美、繪畫美
C．音樂美、繪畫美、建筑美
D．節(jié)奏美、音樂美、形式美
16．下列句中加點(diǎn)字翻譯有誤的是（ ?。?/span>
A．原莊宗之所以得天下原：推究本源
B．冀君實(shí)或見恕也。冀：希望
C．姜氏欲之，焉辟害辟：開辟
D．于是乘其車，揭其劍。揭：高舉
17．屠格涅夫的成名作是（ ?。?/span>
A．《羅亭》
B．《獵人筆記》
C．《木木》
D．《阿霞》
18．“一簞食，一瓢飲，有不改其樂的人”，此句話出自（ ?。?/span>
A．《論語》
B．《論快樂》
C．《談時(shí)間》
D．《圍城》
19．下列各句依次采用的修辭方法是（ ?。?/span>
①遙望見十里長亭，減了玉肌。②譬如朝露，去日苦多。③唯有長江水，無語東流。
A．夸張比喻擬人
B．?dāng)M人比喻夸張
C．夸張擬人比喻
D．?dāng)M人夸張比喻
20．《答司馬諫議書》中，作者用“盤庚之遷”的典故，主要是為駁斥（ ）
A．侵官
B．致怨
C．拒諫
D．征利
二、文言文閱讀-21～29小題，共30分。
(一)閱讀《白雪歌送武判官歸京》，回答21～23小題：
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
21．找出詩中的夸張句和比喻句，并說明其表達(dá)作用。(4分)
22．詩中大力描寫西域的寒冷有何用意?(4分)
23．詩中哪幾句是描寫人寒冷的感受?(2分)
(二)閱讀《長亭送別》中的一段選文，回答24～26小題：
[滾繡球]干艮相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早另q離。聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知！
24．分析“聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌”所運(yùn)用的修辭手法，并分析其作用。(4分)
25．分析“柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉”的藝術(shù)特點(diǎn)。(4分)
26．選出總括本曲內(nèi)容的句子。(2分)
(三)閱讀《李將軍列傳》中的一段文字，回答27～29小題：
大將軍青亦陰受上誡，以為李廣老，數(shù)奇，毋令當(dāng)單于，恐不得所欲。而是時(shí)公孫敖新失侯，為中將軍，從大將軍，大將軍亦欲使敖與俱當(dāng)單于，故徙前將軍廣。廣時(shí)知之，固自辭于大將軍。大將軍不聽，令長史封書與廣之莫府，曰：“急詣部，如書!”廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。大將軍與單于接戰(zhàn)，單于遁走，弗能得而還。南絕幕，遏前將軍、右將軍，廣已見大將軍，還入軍。
27．請將“以為李廣老，數(shù)奇”譯為現(xiàn)代漢語。(4分)
28．解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。(4分)
數(shù)奇：
詣：
謝：
絕：
29．這段文字記敘的是哪一次戰(zhàn)役?作者以此役表現(xiàn)了李廣什么樣的性格和遭遇?(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀：30—38小題，共30分。
(一)閱讀《論學(xué)問》中的一段文字，回答30～32小題：
史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。“學(xué)問變化氣質(zhì)”。不特如此，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問來補(bǔ)救的……如果一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)；因?yàn)樵跀?shù)學(xué)底證理之中，如果他底精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他底精神不善于辨別異同，那么他最好研究經(jīng)院學(xué)派底著作。因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷。如此看來，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補(bǔ)救之方了。
30．這段文字在修辭上有何特點(diǎn)?(4分)
31．簡析這一特點(diǎn)有何作用?(4分)
32．這段文字論述的中心問題是什么?(2分)
(二)閱讀《往事》中的一段文字，回答33～35小題：
她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從；夜晚她曳著白衣藍(lán)裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞；翩翩地飛行于海波之上……大風(fēng)的時(shí)候，她駕著風(fēng)車，狂飆疾轉(zhuǎn)的在怒濤上驅(qū)走……下雨的時(shí)候……她落淚了……黃昏的時(shí)候，霞光燦然，便是她回波電笑。云發(fā)飄揚(yáng)……
33．從這段文字看，作者塑造了一個(gè)什么樣的形象?(4分)
34．在作品中，塑造這一形象的目的是什么?(4分)
35．作者運(yùn)用了什么修辭手法?(2分)
(三)閱讀《談時(shí)間》中的一段文字，回答36～38小題：
所以有人寧可遁跡山林，享受那清風(fēng)明月，“侶魚蝦而友麋鹿”，過那高蹈隱逸的生活。詩人濟(jì)慈寧愿長時(shí)間地守著一株花，看那花苞徐徐展瓣，以為那是人間至樂。嵇康在大樹底下?lián)P槌打鐵，“濁酒一杯，彈琴一曲”；劉伶“止則操卮執(zhí)觚，動則挈植提壺”，一生中無思無慮其樂陶陶。這又是一種頗不尋常的方式。最徹底的超然的例子是《傳燈錄》所記載的：“南泉和尚問陸亙曰：‘大夫十二時(shí)中作么生?’陸云：‘寸絲不掛!”’寸絲不掛即是了無掛礙之謂，“原來無一物，何處染塵埃?”這境界高超極了，可以說是“以天地為一朝，萬期為須臾”，根本不發(fā)生什么時(shí)間問題。
36．作者在這段文字中都運(yùn)用了哪些論證方法?(2分)
37．上述引文對論述文章的中心論點(diǎn)起到了什么作用?(4分)
38．此段文字得出的結(jié)論是什么?(4分)
四、作文：50分。
39．1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而出生不久，孩子就染上了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子，要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那個(gè)服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^度地渴望，競忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后，成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
請依據(jù)以上材料，題目自擬，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。
大學(xué)語文應(yīng)試模擬第4套參考答案與解析
一、選擇題
1．【答案】B
【解析】《季氏將伐顓臾》在論辯中采用了事實(shí)論據(jù)中的歷史材料、現(xiàn)實(shí)事例和理論論據(jù)中的名人名言等論據(jù)，增強(qiáng)了論證的說服力。其中，B項(xiàng)“先王以為東蒙主”屬于歷史材料。從歷史上看，顓臾是先王任命的東蒙山的主祭者，若伐顓臾便是違背先王旨意，違背先王旨意便是不孝，伐顓臾不合禮制。A項(xiàng)“且在邦域之中矣”和C項(xiàng)“是社稷之臣也”，則是分別從顓臾的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，顓臾是安分守己的“社稷之臣，何以伐為?”，攻打沒有過錯(cuò)的臣屬國顓臾，非禮也；從地理位置上看，顓臾在魯國疆域之中，對魯國構(gòu)不成任何威脅，因而不應(yīng)伐之；因此只有B是符合題意的選項(xiàng)。
2．【答案】D
3．【答案】A
【解析】《五代史伶官傳序》是歐陽修為《伶官傳》寫的一篇序文，也是一篇史論文章。
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】A
【解析】《種樹郭橐駝傳》最大的特點(diǎn)是采用了類比的方法，即以種樹之道，“移之官理”。郭橐駝種樹貴在得樹之天性，為政也貴在使民得其天性。而那些不善種樹的人的做法，與“好煩其令”的為官者是一樣的。因此選擇A項(xiàng)。
7．【答案】B
【解析】《氓》，從按表現(xiàn)方法分類的詩歌體裁說，是一首敘事詩；從其表現(xiàn)的內(nèi)容說，則是一首“棄婦詩”。因此選擇B項(xiàng)。
8．【答案】B
9．【答案】C
【解析】杜甫是我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，具有高尚的情懷，同情人民，憂世濟(jì)時(shí)，被稱為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】B
【解析】辛棄疾一生致力于詞的創(chuàng)作，題材廣泛，內(nèi)容豐富，但以表現(xiàn)愛國抗金的內(nèi)容為主。他的詞雄勁豪邁，悲壯沉郁，是南宋詞壇豪放派的代表，與蘇軾合稱“蘇辛”。因此本題應(yīng)選擇B項(xiàng)。
13．【答案】D
14．【答案】D
【解析】戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯的大臣為了鞏固自己的政治地位，大量收養(yǎng)門客為自己出謀劃策。當(dāng)時(shí)養(yǎng)士最多的是“戰(zhàn)國四公子”：齊國孟嘗君田文、魏國信陵君魏無忌、趙國平原君趙勝、楚國春申君黃歇。因此選擇D孟嘗君。
15．【答案】C
16．【答案】C
17．【答案】B
18．【答案】B
19．【答案】A
20．【答案】B
二、文言文閱讀
21．這首詩中夸張的句子有“……狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來的寒冷生動地描繪出來，給人以身臨其境的感覺。詩中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句。這種比喻帶著奇妙的想象，為艱苦的西域從軍生活染上了一層浪漫的色彩，表現(xiàn)了為保衛(wèi)國家，甘于奉獻(xiàn)的樂觀豪邁的情懷。
22．詩中處處寫雪、寫嚴(yán)寒，意在突出表現(xiàn)邊塞將士處境的艱難及其英勇無畏的精神，并希望武判官將詩帶回京城，使朝廷真切地感受到西域氣候之惡劣，從而達(dá)到替邊塞將士傳遞心聲的目的。
23．狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。
24．夸張。通過夸張肌體的突然消瘦表達(dá)離愁別恨的痛苦，通過離愁別恨的痛苦表現(xiàn)對張生愛情的真摯強(qiáng)烈。
25．心理描寫，移情于物，因情造景，設(shè)景抒情。
26．恨相見得遲，怨歸去得疾。此恨誰知!
27．認(rèn)為李廣年紀(jì)老了，命運(yùn)不好。
28．?dāng)?shù)奇：命運(yùn)不好。
詣：到……去，往。
謝：辭別。
絕：橫渡。
29．從衛(wèi)青出塞擊單于。李廣老當(dāng)益壯，忠誠報(bào)國，勇?lián)厝?，愿做開路先鋒與單于決一死戰(zhàn)，但被改派與右將軍出東道，結(jié)果軍無導(dǎo)，或失道，后大將軍，結(jié)局悲慘。
三、現(xiàn)代文閱讀
30．“史鑒使人明智……”和“如果一個(gè)人心志不專……”等句，都是一連用多個(gè)排比句式。
31．排比句的運(yùn)用一是作者列舉事例來說明各種學(xué)問對精神的影響和對精神上缺陷的補(bǔ)救。二是作者用簡練的概括來闡述深刻的道理，體現(xiàn)了作者的學(xué)問和真知灼見。
32．主要論述各種學(xué)問對人精神的影響和學(xué)問可以補(bǔ)救人精神上的缺陷的觀點(diǎn)。
33．海的女神形象，這是一個(gè)嫵媚、飄逸、威嚴(yán)的女神形象。
34．描繪與贊美了海的女神，表達(dá)了作者對海的深情。
35．?dāng)M人手法。
36．引證法、類比論證法
37．上述的引文主要是與上文中提到的人生態(tài)度形成對比。
38．得出的結(jié)論是：時(shí)間固然是生命和金錢，但不要將人生的追求局限于僅僅滿足生存需要，而要有超然和高遠(yuǎn)的理想追求。
四、作文
39．參見第1套模擬試卷“參考答案”中的“作文評分標(biāo)準(zhǔn)”。
微信掃碼回復(fù) “福利” 申請名額
