要求：

　　1、識(shí)記教育目的、體育、美育等概念以及我國(guó)新時(shí)期的教育方針。

　　2、理解教育目的的理論依據(jù)和馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

　　3、明確體育、美育的意義、任務(wù)，體育的組織形式和美育的實(shí)施途徑。

　　(一)教育目的的意義

　　1、教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的概念

　　教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的一個(gè)總的要求。培養(yǎng)目標(biāo)一般是指教育目的在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)的具體化。

　　2、教育目的的意義

　　(1)教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教育工作的歸宿;

　　(2)教育目的對(duì)提高教育質(zhì)量有指導(dǎo)意義

　　(二)確立教育目的的依據(jù)

　　1、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

　　(1)舊式分工造成了人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

　　(2)機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能

　　(3)社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。

　　2、社會(huì)生產(chǎn)方式

　　(1)教育目的受社會(huì)生產(chǎn)力制約

　　(2)教育目的也受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點(diǎn)、政治制度和政治設(shè)施的制約。

　　3、人的自身發(fā)展需要

　　4、教育目的的確立

　　在教育目的的確立依據(jù)問(wèn)題上教育史上形成的兩大理論觀點(diǎn)：

　　(1)個(gè)人本位論及主要觀點(diǎn)

　　(2)社會(huì)本位論及主要觀點(diǎn)