反身代詞 英語中有下列反身代詞： 反身代詞在句子中可以作賓語、表語、同位語等。如： Please help yourself to some tea。(賓語) The boy is too young to look after himself。(賓語) Ill...
物主代詞 物主代詞有形容詞型與名詞型之分。形容詞型物主代詞在句子中作定語，名詞型物主代詞在句子中主要作主語、賓語、表語、定語(接在of 后面)。英語中有下列物...
代 詞(2-2~3-3) 包括 人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、不定代詞及其用法。 人稱代詞 人稱代詞有第一、第二、第三人稱和單數(shù)、復(fù)數(shù)之分...
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（西晉。陳壽《三國志》） 士別三日，即當刮目相待。（陳壽（三國志。吳書））...
鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》） 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）...
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（唐 王勃《送杜少府之任蜀州》） 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（唐 王勃《膝王閣序》）...
教育目的 要求： 1、識記教育目的、體育、美育等概念以及我國新時期的教育方針。 2、理解教育目的的理論依據(jù)和馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說 3、明確體育、美育的意...
教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律 (1)影響人的發(fā)展的主要因素 ①遺傳的概念，遺傳在人的發(fā)展中的作用;②環(huán)境的概念，環(huán)境在人的發(fā)展中的作用，人對環(huán)境的反映是能動的...
教育的基本規(guī)律 1、教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律 (1)教育與生產(chǎn)力相互制約 ①生產(chǎn)力對教育的制約作用(生產(chǎn)力對教育目的、內(nèi)容，教育發(fā)展的規(guī)模、速度，學(xué)校結(jié)構(gòu)以...
教育的起源和發(fā)展 (1)教育的起源 歷來存在的兩種錯誤的教育起源理論;以法國利托爾諾為代表的教育生物起源論;以美國孟祿為代表的教育心理起源論。 馬克思主義的勞動...
教育的屬性 (1)教育的本質(zhì)屬性 教育是培養(yǎng)人的社會活動。 (2)①教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。教育的兩大職能：一是使新生一代...
教育的本質(zhì)和教育的基本規(guī)律 要求： 1、識記教育、遺傳、環(huán)境等概念以及各個社會歷史時期有關(guān)的教育內(nèi)容、目的。 2、掌握和理解教育的社會屬性及教育的兩大基本規(guī)...
版權(quán)所有，本網(wǎng)站內(nèi)容禁止轉(zhuǎn)載
本網(wǎng)所提供的信息僅供學(xué)習(xí)交流使用，官方信息以湖北省教育考試院發(fā)布為準
報名地址：湖北省科技創(chuàng)業(yè)大廈A座2樓（武漢市武昌區(qū)洪山東區(qū)34號）
鄂公網(wǎng)安備:42011102001592號???鄂ICP備14009716-5號
