湖北成教網(wǎng)為各位成考生整理了2017年湖北成考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料，希望對大家的成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)有所幫助。想要了解更多成人高考相關(guān)考試信息，常見問題及政策變化，微信關(guān)注湖北成考網(wǎng)微信公眾號（hbcjwcom）。

1、分解過程的特點(diǎn)和速率決定于哪些因素?

分解過程的特點(diǎn)和速率決定于待分解者的質(zhì)量，分解者的生物種類和分解時(shí)的理化環(huán)境條件。三方面的組合決定分解過程每一階段的速率。

2、頂極群落有哪些主要特征?

與演替過程中的群落相比，頂極群落的主要特征有：

(1)生物量高;

(2)總生產(chǎn)量/群落呼吸小;

(3)凈生產(chǎn)量低;

(4)群落結(jié)構(gòu)和食物鏈(網(wǎng))復(fù)雜;

(5)物種多樣性和生化多樣性高;

(6)群落穩(wěn)定性高。

3、引起種群波動的原因有那些?

①時(shí)滯或稱為延緩的密度制約，存在于密度變化及其對種群大小的影響之間。

②過度補(bǔ)償性密度制約

③環(huán)境的隨機(jī)變化

4、怎樣估計(jì)次級生產(chǎn)量?

(1)按同化量和呼吸量估計(jì)生產(chǎn)量，即P=A﹣R;按攝食量和扣除糞尿量估計(jì)同化量，即A=C﹣FU(2)利用種群個(gè)體生長和出生的資料來計(jì)算動物的凈生產(chǎn)量。(3)凈生產(chǎn)量=生物量變化+死亡損失

5、動物集群的代價(jià)有那些?

①增加對食物的競爭

②對于捕食者增加顯眼性

③增加感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)
  2017年湖北成人高考報(bào)名已經(jīng)開始，湖北楊家灣成交報(bào)考站提醒廣大考生一定要提前報(bào)名，早作準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考。許多考生都已經(jīng)到站點(diǎn)報(bào)名考試，并已經(jīng)領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料復(fù)習(xí)備考。而許多考生都認(rèn)為2017年湖北成人高考比較簡單，現(xiàn)在距考試時(shí)間還遠(yuǎn)，就不急于復(fù)習(xí)備考。對于有這些想法的學(xué)生，湖北成教網(wǎng)表示不贊同，2017年湖北成人高考雖然簡單，但由于許多考生都已參加工作，復(fù)習(xí)時(shí)間較少且零散，且湖北成人高考屬于國考。所以建議2017年湖北成教考生一定要未雨綢繆，早作準(zhǔn)備。
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