湖北成考理化綜合訓(xùn)練旨在幫助各位考生進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在考試時(shí)達(dá)到良好效果。對(duì)于知識(shí)掌握的薄弱環(huán)節(jié)，有技巧的進(jìn)行復(fù)習(xí)，刷題可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單也最容易的一個(gè)復(fù)習(xí)方法了，通過(guò)練習(xí)一些精選題目，鞏固自己關(guān)于理化綜合的知識(shí)點(diǎn)以外，還能加強(qiáng)自己對(duì)于一些重要概念、原理、公式的理解。以下是小編收集到一些訓(xùn)練試題，一起做做看吧。
1.同溫同壓下同體積的各種氣體具有相同的分子數(shù)”這一著名假設(shè)，最先提出者是
A、波義爾(Boyle)
B、蓋·呂薩克(Gay-Lussac)
C、道爾頓(Dalton)
D、阿伏加德羅(Avogadro)
2.對(duì)于實(shí)際氣體，處于下列哪種情況時(shí)，其行為與理想氣體相近?
A、高溫高壓;
B、高溫低壓;
C、低溫高壓;
D、低溫低壓。
3.若空氣的組成是21.0%(體積)的O2及79%的N2，大氣壓力為740 mmHg。那么O2的分壓力最接近的數(shù)值為
A、300 mmHg;
B、550 mmHg;
C、155 mmHg;
D、284mmHg。
4.通用摩爾氣體常數(shù)R的取值是
A、82.06 L·atm·K-1·mol-1;
B、8.314 J·K-1·mol-1;
C、1.987 cal·atm·K-1·mol-1;
D、0.082 cal·K-1·mol-1。
5.當(dāng)用壓縮因子來(lái)討論實(shí)際氣體時(shí)，若Z>1則表示該氣體
A、易于壓縮;
B、不易壓縮;
C、易于液化;
D、不易液化。
6.雙參數(shù)普遍化壓縮因子圖的建立是基于
A、范德華方程;
B、理想氣體狀態(tài)方程;
C、對(duì)應(yīng)狀態(tài)原理;
D、不同物質(zhì)的特征臨界參數(shù)。
7.若某實(shí)際氣體的體積小于同溫同壓同量的理想氣體的體積，則其壓縮因子Z應(yīng)為
A、等于零;
B、等于1;
C、小于1;
D、大于1。
8.在范德華(van der Waals)方程式中，把實(shí)際氣體作為理想氣體處理時(shí)，應(yīng)引入的校正因子的數(shù)目為
A、4;B、3;C、2;D、1。
9.氣體的壓力可以用不同的單位表示。在換算中，與1 atm相當(dāng)?shù)哪膫€(gè)換算系數(shù)不對(duì)?
A、101325 Pa;
B、1.01325 bar;
C、76 Torr;
D、760 mmHg。
10.在1 atm下，當(dāng)1 L氣體從0℃升溫到273℃時(shí)，其體積將變?yōu)?/div>
A、2.5 L;
B、2.0 L;
C、3.0 L;
D、0.5 L。
參考答案：
DBCBBCCCCB
以上就是關(guān)于湖北
成考高起本《理化》精選提分訓(xùn)練1的有關(guān)內(nèi)容?？傊?，在做理化綜合訓(xùn)練題時(shí)，不僅要做到鞏固知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，還有加深對(duì)一些?？柬?xiàng)的了解，或是對(duì)重要概念、原理、公式的理解。在考試時(shí)，做題時(shí)看到相關(guān)題型時(shí)，下筆時(shí)也會(huì)有如神助。還能提高做題效率和準(zhǔn)確率，以免浪費(fèi)時(shí)間。
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