湖北成考理化訓(xùn)練旨在提高考生的解題技巧，培養(yǎng)考生的邏輯思維能力。通過精選提分訓(xùn)練，考生可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲點和理解誤區(qū)，及時進行針對性的復(fù)習(xí)和強化?？忌€可以提高解題技巧和速度，增強應(yīng)對各種題型的能力。理化題目往往需要邏輯推理和批判性思考，訓(xùn)練有助于培養(yǎng)這些思維能力。以下是小編整理的一些相關(guān)題型，一起看一下吧。
1.ΔG=0的過程應(yīng)滿足的條件是
(A)等溫等壓且非體積功為零的可逆過程
(B)等溫等壓且非體積功為零的過程
(C)等溫等容且非體積功為零的過程
(D)可逆絕熱過程
答案：A
2.在一定溫度下，發(fā)生變化的孤立體系，其總熵
(A)不變
(B)可能增大或減小
(C)總是減小
(D)總是增大
答案：D。因孤立系發(fā)生的變化必為自發(fā)過程，根據(jù)熵增原理其熵必增加。
3.對任一過程，與反應(yīng)途徑無關(guān)的是
(A)體系的內(nèi)能變化
(B)體系對外作的功
(C)體系得到的功
(D)體系吸收的熱
答案：A。只有內(nèi)能為狀態(tài)函數(shù)與途徑無關(guān)，僅取決于始態(tài)和終態(tài)。
4.氮氣進行絕熱可逆膨脹
(A)ΔU=0
(B)ΔS=0
(C)ΔA=0
(D)ΔG=0
答案：B。絕熱系統(tǒng)的可逆過程熵變?yōu)榱恪?/div>
5.關(guān)于吉布斯函數(shù)G,下面的說法中不正確的是
(A)ΔG≤W'在做非體積功的各種熱力學(xué)過程中都成立
(B)在等溫等壓且不做非體積功的條件下,對于各種可能的變動,系統(tǒng)在平衡態(tài)的吉氏函數(shù)最小
(C)在等溫等壓且不做非體積功時,吉氏函數(shù)增加的過程不可能發(fā)生
(D)在等溫等壓下,一個系統(tǒng)的吉氏函數(shù)減少值大于非體積功的過程不可能發(fā)生
答案：A。因只有在恒溫恒壓過程中ΔG≤W'才成立。
6.關(guān)于熱力學(xué)第二定律下列哪種說法是錯誤的
(A)熱不能自動從低溫流向高溫
(B)不可能從單一熱源吸熱做功而無其它變化
(C)第二類永動機是造不成的
(D)熱不可能全部轉(zhuǎn)化為功
答案：D。正確的說法應(yīng)該是，熱不可能全部轉(zhuǎn)化為功而不引起其它變化
7.關(guān)于克勞修斯-克拉佩龍方程下列說法錯誤的是
(A)該方程僅適用于液-氣平衡
(B)該方程既適用于液-氣平衡又適用于固-氣平衡
(C)該方程假定氣體的體積遠(yuǎn)大于液體或固體的體積
(D)該方程假定與固相或液相平衡的氣體為理想氣體
答案：A
8.在絕熱條件下，迅速推動活塞壓縮氣筒內(nèi)空氣，此過程的熵變
(A)大于零
(B)小于零
(C)等于零
(D)無法確定
答案：A。絕熱不可逆過程熵要增加。
9.氫氣進行不可逆循環(huán)
(A)ΔU>0
(B)ΔS=0
(C)ΔS>0
(D)ΔS<0
答案：B。循環(huán)過程狀態(tài)函數(shù)不變。
10.氫氣和氧氣在絕熱鋼瓶中生成水
(A)ΔS=0
(B)ΔG=0
(C)ΔH=0
(D)ΔU=0
答案：D。絕熱鋼瓶中進行的反應(yīng)無熱交換、無體積功，即Q=W=0，故ΔU=0。此過程為絕熱不可逆過程故ΔS>0。此過程恒容ΔH=ΔU+Δ(pV)=VΔp，因Δp不等于零故ΔH亦不為零。恒溫、恒壓不做其它的可逆過程ΔG=0，上述過程并非此過程。
以上就是關(guān)于湖北
成考高起本《理化》精選提分訓(xùn)練7的相關(guān)內(nèi)容?？傊?，通過訓(xùn)練，考生可以學(xué)習(xí)到有效的應(yīng)試策略，訓(xùn)練通常包含不同難度的題目，有助于考生進行全面復(fù)習(xí)，覆蓋各個層次的知識點。隨著訓(xùn)練的深入，考生可以看到自己的進步，增強參加考試的信心。
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