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2017年湖北成人高考專升本政治復習:認識與實踐的統(tǒng)一

整編:湖北成教網 日期:2017-06-15 15:13:39 閱讀:次 交流群+
2017年湖北成教專升本政治復習:認識與實踐的統(tǒng)一
 

  2017年湖北成人高考報名已經開始,參加2017年湖北成人高考,有的報考的同學需要考到政治,對于許多早已離開學校的在職考生來說,需要用到政治知識的地方很少,所以對于大多數(shù)專升本的2017年湖北成教考生來說,政治的復習是備考2017年湖北成人高考時不可忽略的一門課程,為了幫助廣大2017年湖北成教專升本考生更好的復習政治課程,湖北成教網特搜集整理了2017年湖北成人高考專升本政治知識點,供廣大考生參考學習。

 認識與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

  實踐、認識、再實踐、再認識……無限發(fā)展的過程是主觀和客觀、認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一過程。主觀和客觀的矛盾、認識和實踐的矛盾,是認識過程的基本矛盾。認識的任務就是不斷地克服和解決它們之間的矛盾,求得它們之間的具體的歷史的統(tǒng)一。這種統(tǒng)一應是具體的而不是抽象的,即主觀認識要同一定時間、地點、條件下的客觀事物和實踐相符合;這種統(tǒng)一又應是歷史的而不是一成不變的,即主觀認識要同不斷發(fā)展著的客觀事物和實踐相符合。

  這一原理的意義:當客觀實踐的具體過程尚未結束,向另一具體過程轉變的條件還不具備的時候,如果強制推移,把將來才能做的事情勉強拿到現(xiàn)在來做,企圖超越歷史階段,就會犯“左”的錯誤;當客觀實踐的具體過程已經向前推移的時候,主觀認識就應隨之而轉變,如果主觀認識仍然停留在原來的階段上,就會思想落后于實際,犯右的錯誤。毛澤東指出:我們的結論是主觀和客觀、理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一,反對一切離開具體歷史的“左”的或右的錯誤思想。割裂主觀和客觀、理論和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一,是“左”、右傾錯誤的重要認識根源。

  辯證唯物主義認識論是黨的群眾路線工作方法的哲學基礎
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