2018年成人高考總結復習方法助你取得歷史高分

 

成人高考考生要把握好正確的復習方法，正確的歷史復習指導，才能在考試時獲得理想的分數(shù)。

文科五大門：語文、政治、地理、英語、湖北成人高考歷史，前三門功課屬于厚積薄發(fā)的臺階式潛力增分功課，后兩門屬于功夫投入型的直線性潛力增分功課。湖北成人高考歷史是文科類短期內能快速提高成績的功課之一。復習英語、湖北成人高考歷史，只要把功夫下到家了，沒有說成績上不去的。許多高考狀元的湖北成人高考歷史成績復習起步時不過一百零幾分，短短的幾個月努力后，往往能很快提高到一百三四十分。

今天的湖北成人高考歷史考試已不是單純考察你對孤立事件的記憶，它要求你在記憶單個事件的基礎上，經(jīng)常重復一項工作——串線。這樣的串線可大可小，可橫可縱，十分靈活。越是靈活串線，證明你的知識掌握越牢靠。湖北成人高考歷史，有人把它看作文科的代表性科目是不為過的，它對你的記憶力、分析力、理解力及對社會的感知力都一定的要求。學湖北成人高考歷史要扎實、牢固、脈絡清晰。上下五千年都由一根時間的紅線串起，切勿東一個人物西一個事件地無規(guī)律記憶。常見的是以時間為線索，這是一條自始至終的大線，也可以人物、民族為線索，比如佛教在我國的發(fā)展、航海事業(yè)的發(fā)展、洋務運動的始終等。“線不在多，有線則靈”。

在復習記憶湖北成人高考歷史知識時，為防止簡單的“炒舊飯”，應靈活采用彩珠結網(wǎng)的復習方法以提高復習效率。彩珠結網(wǎng)高效復習法是由以下湖北成人高考歷史復習方法組成。湖北成人高考歷史的復習規(guī)律之一是復習工作量大、記憶容量多，厚厚的三大套五本教材，必須完成全方位立體化的拉網(wǎng)式復習記憶民。

①湖北成人高考歷史小專題復習法。小專題復習法是提高湖北成人高考歷史應考能力不可缺少的一環(huán)。高考卷面中，專題考查特征非常明顯，可以說是“無湖北成人高考歷史專題不成卷”。通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關史實梳理歸納在一起，既有利于記憶又有利于應考，還可拓深湖北成人高考歷史辯證思維水平。

例如：可把第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭用圖表形式梳理成近代侵華小專題，把李自成起義、太平天國運動、義和拳運動等內容整理農(nóng)民戰(zhàn)爭小專題。每一個小專題就是湖北成人高考歷史知識經(jīng)緯之網(wǎng)中的一顆彩珠，先結網(wǎng)后育珠。用小專題形式復習湖北成人高考歷史，可雙啄深湖北成人高考歷史備考知識。做過的試卷、訂正過的錯題，也要分類剪輯成湖北成人高考歷史不專題保存下來。

②湖北成人高考歷史串線復習法。湖北成人高考歷史串線記憶怕方式有兩種，一種是縱向串線記憶民，一種是橫向串線記憶。縱向串線復習是按時間、朝代、年代的演變進行一塊塊紛繁細碎湖北成人高考歷史史實的記憶。比如：以重大事件為線索，以近代外交為線索，等等。一縱一橫，一經(jīng)一緯，織成一張完整的湖北成人高考歷史記憶之網(wǎng)。復習中國湖北成人高考歷史，可按圖示進行彩珠結網(wǎng)串線記憶。

③其他湖北成人高考歷史復習方法：六要素復習法、圖表復習法、關鍵詞復習法。

復習任何章節(jié)的湖北成人高考歷史知識，均可從時間、地點、國家、人物、內容、評價六大要素入手，這六大要素如同六大繽紛色彩描繪出一幅幅湖北成人高考歷史畫卷。

湖北成人高考歷史復習圖表有湖北成人高考歷史朝代演變表、湖北成人高考歷史事件比較表、重要年代關系表等，更具體的如：中國大事年表、明清時期科學家表、文學家及其他作品表、近代資產(chǎn)階級革命團體比較表等等。制作湖北成人高考歷史復習圖表是同學們復習好湖北成人高考歷史的必備基本功。

④湖北成人高考歷史標題復習法。湖北成人高考歷史知識的記憶慢一項浩瀚的系統(tǒng)工程。撐起這項記憶工程骨架的就是湖北成人高考歷史教材的大小標題。把各套教材的“編”、“單元”、“章”、“節(jié)”、“目”、“塊”等大大小小的標題按教材的編排體系整理出來，編成多杈樹狀湖北成人高考歷史標題網(wǎng)，用樹狀湖北成人高考歷史標題網(wǎng)把湖北成人高考歷史內容從遠至今、自宏而微、自高而低連成一個有序化復習網(wǎng)絡。

記住這個樹狀湖北成人高考歷史標題網(wǎng)，為腦海中所記憶怕浩繁湖北成人高考歷史知識建立了視窗化的菜單式目錄。考試時，遇到相關湖北成人高考歷史問題，潛意識可以循著這個湖北成人高考歷史標題網(wǎng)絡層層快速搜索提取相關聯(lián)的湖北成人高考歷史知識。

⑤湖北成人高考歷史對比歸納復習法。對比與歸納是復習好湖北成人高考歷史最常用的兩把湖北成人高考歷史“思維之劍”，古今對比、中外對比、背景對比、特征對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比、……，正是在這一連串史實對比中才能比較湖北成人高考歷史進程的異同，歸納總結湖北成人高考歷史規(guī)律，評論分析湖北成人高考歷史史實。史實對比就是湖北成人高考歷史事件的相互碰撞，在碰撞中才能產(chǎn)生湖北成人高考歷史思維火花。

同學們到圖書館查閱科技文獻時可以看到：幾千字的科技論文，用幾十個或更少的關鍵詞提煉出主旨。電腦上網(wǎng)查詢相關信息資料，僅需要輸入幾個關鍵詞即可迅速找到相關信息。在湖北成人高考歷史復習時，為壓縮記憶量，可多用關鍵詞記憶法，找出一段史實文字，劃出其信息量大有代表性的幾個或十幾個關鍵詞，就可輕松記住細節(jié)內容。三大套五本湖北成人高考歷史教材，總容量一百多萬字，壓縮后可提煉出數(shù)萬個的湖北成人高考歷史關鍵詞筆記，完整記住這數(shù)萬個湖北成人高考歷史關鍵詞，就達到化厚為薄、以簡駕繁的記憶目標。

使用上面三種湖北成人高考歷史復習法可以大大培養(yǎng)同學們復習湖北成人高考歷史的歸類歸納能力、綜合概括能力、比較聯(lián)系能力。

湖北成人高考歷史做題與其他文科做做題一樣十分講究答題規(guī)律和答題技巧的使用。這里湖北成人高考歷史試題的“題眼”分析十分關鍵。找準題眼，就等于找到正確答題的鑰匙。每次湖北成人高考歷史模擬考結束后，都要對自己答題經(jīng)驗得失進行總結。
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