華中農業(yè)大學成考計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?
華中農業(yè)大學成人高考計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?華農成考可以報考的專業(yè)有很多，今天湖北成教網小編就給大家介紹一下其中的大熱門計算機科學與技術專業(yè)。
培養(yǎng)目標
本學科培養(yǎng)計算機科學與技術高層次研究與應用人才。通過本教學計劃實施及理論、抽象、設計實驗等教育過程，使學生不僅具有堅實的專業(yè)知識，而且具有自然科學和人文科學知識；具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新思維能力；具有適應計算機科學與技術飛速發(fā)展的能力；具有總結規(guī)律、認識本質、理論聯(lián)系實際的能力，以及涉足廣泛學科領域的能力。因此，本學科畢業(yè)生將在德、智、體諸方面得到全面發(fā)展，可勝任獨立與合作科學研究、從事高等教育部門、企業(yè)、事業(yè)及產業(yè)部門的教學、管理、產業(yè)研究與開發(fā)工作。
培養(yǎng)要求
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具備扎實的數(shù)據基礎理論和基礎知識；
2、具有較強的思維能力、算法設計與分析能力；
3、系統(tǒng)掌握計算機科學與技術專業(yè)基本理論、基本知識和操作技能；
4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；
5、有較強的計算機系統(tǒng)的認知、分析、設計、編程和應用能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創(chuàng)新意識；
7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業(yè)外文書刊。
學制
2.5年
主干課程
哲學、大學英語（2）、計算機基礎、C語言程序設計、數(shù)字邏輯、數(shù)據結構、大學英語（3）、匯編語言、編譯原理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網絡、數(shù)據庫概論、軟件工程、多媒體技術、計算機接口與通訊、計算機系統(tǒng)結構、網絡集成技術、UNIX操作系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設計
就業(yè)前景
第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊，由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。
用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內，由于中國經濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。
經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。
華中農業(yè)大學成人高考計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景就介紹到這里了，大家可以根據以上內容結合自己的實際情況看是否適合報考，當然還是要謹慎思考之后再做決定。
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